Entrenamiento a Maestros

Preparación para el T.K.T. (Teaching Knowledge Test)

Conceptos acerca del idioma inglés, sus subsistemas (fonológico, léxico-semántico y morfo-sintáctico); principios lingüísticos y metodológicos en el proceso enseñanza-aprendizaje; los principales enfoques en este campo; las cuatro habilidades en el aprendizaje del inglés; la planeación de clases; técnicas para el manejo de la clase; evaluación a alumnos; recursos disponibles para los maestros; materiales y actividades para su desarrollo profesional; exámenes prácticos de T.K.T.   

 Metodología General para la Enseñanza del Inglés
Duración aproximada: 30 horas

Principios y conceptos esenciales en la enseñanza del inglés. El modelo por competencias, los principales enfoques metodológicos actuales, el papel del aprendiz y del facilitador, las etapas en el aprendizaje, la corrección de errores, análisis, uso y conciencia gramatical, gramática inductiva y deductiva, análisis contrastivo, la zona de acción del maestro, la estructura y preparación de una clase, la estrategias y técnicas para la comprensión auditiva y de lectura, los ejercicios de sistematización, las actividades de producción controlada y libre, la evaluación.

Evaluación de Alumnos

Duración aproximada: 4 horas

Estándares internacionales; el Marco de Referencia Europeo; otros marcos de referencia; evaluación por competencias; exámenes internacionales – características generales; descriptores; requisitos generales para el diseño de evaluaciones; la evaluación oral; la comprensión auditiva y de lectura; la escritura; requisitos específicos; criterios de evaluación; rúbricas; actividades prácticas.

Humanismo en la Enseñanza de Inglés

Duración aproximada: 4 horas

Intercambio y discusión de conceptos generales del humanismo en la enseñanza de idiomas; presentación y actividades prácticas sobre los factores a tener en cuenta para diseñar un curso de inglés bajo este enfoque; presentación y práctica de una serie de actividades humanistas que pueden incluirse en clases de este tipo.

Gramática 1

Duración aproximada: 6 horas

Uso, consciencia y análisis gramatical; subsistemas y registros de la lengua; gramática descriptiva y prescriptiva; transferencia positiva & negativa; interferencia; sintaxis (categorías gramaticales; tiempos verbales; modalidad; subordinación y coordinación; verbos transitivos e intransitivos; linking verbs; estructuras complejas – voz pasiva, lenguaje indirecto, condicionales, causativo), y las formas más efectivas de presentarlas en la clase; morfología (sufijos, prefijos y palabras compuestas).

Gramática 2  

Duración aproximada: 6 horas

 Estructura de la oración, de la frase sintáctica nominal y de la frase verbal; expansión de frases sintácticas nominales; pre & post-modificadores; equivalentes de substantivos, adjetivos y adverbios – frases substantivas, adjetivas y adverbiales; análisis de oraciones complejas. 

 Fonología

Duración aproximada: 6 horas

El fonema; fonema y sonido; los alófonos; correspondencia sonido-grafía; descripción de fonemas de acuerdo con el punto de articulación, la forma de articulación, la sonoridad, la tensión, la duración, la nasalización; el alfabeto fonético internacional; actividades prácticas; transcripción fonética; análisis de los principales problemas enfrentados por los estudiantes y las formas de tratarlos en clase.

 La Comprensión de Lectura en la Enseñanza del Inglés

Duración aproximada: 6 horas

 La lectura como un fin y como un medio en la enseñanza del inglés; la comprensión bottom-up y top-down; tipos de lectura de acuerdo con el propósito del lector y de la organización pedagógica; la lectura oral; la velocidad al leer; mecanismos involucrados en la comprensión de lectura (síntesis, anticipación, memoria lingüística e inferencia); actividades preparatorias; ejercicios de comprensión general y específica (requisitos y características); práctica: trabajo con textos.

 Escritura Efectiva en la Actualidad

Duración aproximada: 4 horas

 La escritura y la tecnología (chats, mensajes de texto, etc.); el lenguaje hablado y el lenguaje escrito; diferencias entre el español y el inglés a nivel de párrafo y de texto; la organización y la coherencia; el outline; lo general y lo específico; formas de desarrollar ideas centrales; orden de las ideas específicas; elementos conectivos y transiciones; los referentes; las repeticiones innecesarias; la puntuación y el uso de mayúsculas; la consistencia de un texto; el registro; análisis de textos escritos por alumnos reales.

Conciencia cultural.

Principales nociones culturales entre México y otros países. Los falsos estereotipos culturales y los prejuicios; el lenguaje corporal en las diferentes culturas; el contacto físico y visual; la distancia al hablar; las preguntas embarazosas o tabú en varias culturas, el efecto que pueden tener estas diferencias en el mundo de los negocios.